朱文萍副校长向我们推荐《长征》这本书。丰富的细节讲述让我们更加真实地了解长征这段历史，感受到了长征体现的坚定信念、坚强意志以及无与伦比的勇敢。朱副校长还结合自身实际，号召教师们积极传承和弘扬长征精神。在教育精细化管理模式下，教师该如何做好工作；在提升教育高质量发展的背景下，我们该如何办好人民满意的特殊教育。这引发了全体老师的思考。

        李俊英老师分享了《为什么是中国》，书中解读了中国道路，体现了中国力量，彰显了中国自信，直击中美贸易之战，揭示中国经济发展之谜。既写了中国崛起征途中的博弈较量，也有世界格局走向的理性瞻望。通过这本书的分享，我们明白了中国能够迅速发展的奥秘。

        读一本好书就是在体验人生百态，感知世界万物。尹凤起老师饱含深情地讲述了《活着》这部文学巨著。书中，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。故事让我们明白了活着本身就很艰难，延续生命就得艰难的活着，正因为异常艰难，活着才具有深刻的含义。没有比活着更美好的事，也没有比活着更艰难的事。       

       魏涛老师通过《狼图腾》一书的分享，颠覆了我们对狼的传统认知，生动的故事情节让我们真切感知到了狼的团结与勇敢。

         杨远航老师带来了心理学著作《非暴力沟通》，她结合生动的案例向我们介绍了友善平和的非暴力沟通方式。书中指导我们审视与他人的沟通方式，褪去隐蔽的精神暴力，避免误会和分歧，寻找人与人之间的真诚与善意，实现人与人之间的高效沟通。学会沟通，学会与学生、家长、同事沟通，是作为教师一生的必修课，《非暴力沟通》这本书值得我们认真阅读和研究。